Uzman Psk. Reyhan Ateş Yücel hakkında bilgi ve randevu alabilir, hasta yorumlarını okuyabilir, doktorun uygun saatlerini görebilir ve online randevu alabilirsiniz.
Tıbbi İlgi Alanları
Çocuk Ve Gençlik Psikolojisi
Okullar / eğitimler
İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ABD Lisans 1996
İstanbul Ticaret Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji ABD Yüksek Lisans 2005
Deneyimler
1993-1996 yılları arasında İ.Ü. Çapa Tıp Fakültesi Ergen ve Adolesan Psikiyatrisi Kliniklerinde stajyerlik yapmıştır.
Eylül 1996- Şubat 2003: İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ABD: Araştırma Görevlisi olarak görev yapmış, “Davranış Bozuklukları”, “Gençlik Psikolojisi” “Çocuk Psikolojisi” derslerini vermiştir.Ateş Yücel, Üniversitede öğretim üyesi olduğu dönemlerde “Borusan Öğretmen Eğitimi Projesi” ve İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmalık ABD “Evlilik Okulu”Projesinde koordinatör olarak görev almıştır. Yanı sıra 1999 yılında Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği ile İstanbul Üniversitesi tarafından ortak yürütülen Gölcük Depremzede Çocuklara yönelik Okulöncesi (Çadır Okul) Eğitim projesinde yer almıştır. Türk Psikologlar Derneği tarafından“Wisc-R çocuklar için Zeka Testi uygulayıcısı” ve İstanbul Üniversitesi Çapa Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı Enstitüsü’nden “Hasta çocuğa ve Adolesana Psikolojik Yaklaşımlar” sertifikalarına sahiptir. Ekim 2003-Ocak 2008: Idea Psikoloji Danışmanlık Merkezi:Kurucu üye ve Uzman Psikolog/Pedagog olarak “Çocuk- Genç ve Aile Danışmanlığı” biriminde görev yapmıştır.Ayrıca merkezde;
Aile eğitimleri sorumlusu
çocuklarla ve gençlerle bireysel eğitim,
Öfke Kontrol Eğitimleri
Zekanın değerlendirilmesi ve yönlendirilmesi
okula hazır oluş ve öğrenme güçlüğü
WISC-R Zeka Ölçeği, Bender- Gestalt Algı Testi, Gesell Figürleri, Metropolitan Okul Olgunluğu vb. testlerin uygulamalarında aktif görev almıştır 2012 Yılından beri Medicana International Hastanesinde Çocuk ve Gençlerle çalışmalarını sürdürmektedir.Ayrıca Mercedes-Benz Türk Hoşdere Otobüs Fabrikası firmasında bireysel-kurumsal danışman olarak görev yapmaktadır.
